证据目录
证据一:“潮范潮童”商标注册证、被告营业执照、知名媒体的报道、被告培养的李龙小朋友登上德国KUNST杂志、被告部分师资证书、中国社会艺术协会模特艺术委员会委任书、2018年度国际时尚文化杰出贡献奖、龙时尚文化产业促进会少儿艺术专业委员会副会长单位、2019龙国际少儿时尚周IPM国际少儿模特大赛国际潮童证书、2022年美在少年少儿模特总决赛冠军、《龙潮范文化传播加盟合同》
证明:被告合法拥有“潮范潮童”商标品牌,潮范品牌创立于2014年,于2015年登记注册成立,在市场上拥有达30余家校区,拥有雄厚师资,且被告法定代表人为中国社会艺术协会模特艺术委员、为副会长,获得了诸多荣誉,被告具有一定的市场品牌知名度。
原告基于对“潮范潮童”品牌的认可,而加盟被告,与被告签订了《龙潮范文化传播加盟合同》,合同第一条第13款明确约定:乙方向甲方缴纳品牌加盟费用100000元/3年(管理培训、宣传资料影视作品共享、师资认证、机构授牌、活动平台服务费用)。第三条第一款明确约定:乙方必须要依照甲方所定各项标准进行经营;第二款约定:乙方必须支付甲方品牌的使用管理费及平台服务费用。
双方已形成合同关系,而原告已使用了被告品牌,并使用着被告所提供的各项资源。
证据二:被告工作人员龙老师与原告方(王虹及其配偶)微信聊天截屏(足友童装 潮范潮童东华校区11张、潮范潮童少儿模特东华校区4张、足友童装 潮范潮童9张,共30张)
证明:被告工作人员龙老师自2022年2月6日至2022年7月1日,前期与原告本人,后期与原告配偶,先后多次主动向原告方了解校区近期情况、及与家长沟通中的问题、经验,又沟通疫情封校期间与意向家长沟通校区的安排、商量应对措施,多次就招生方案的设计、沟通、排课等事项具体沟通,还积极提供其他校区预祝东华校区开业的恭贺视频,及与总部沟通资源扶持并提供相应方案、视频等宣传素材等,并未原告方提供有推广营销招生方案的链接。
被告工作人员为其提供转化老师被原告拒绝,为其提供了诸多方案,原告不予认可并未按方案执行。
证据三、原告本人、原告配偶、校区工作号及被告派驻老师四人的微信群聊天截屏(3张);原告本人、原告配偶、校区工作号、被告派驻老师及部分家长的微信群聊天截屏(16张)
证明:1、被告为原告方提供转化老师,而原告却未安排转化老师介入。
2、被告派驻老师多次建议积极利用朋友圈推广,而原告却未积极回复、未积极发表相应朋友圈信息。
3、被告派驻老师在家长微信群中发布上课要求,家长上课的积极性较高,上课的效果家长表示很满意并愿意积极转介绍,疫情期间被告方积极解答相应问题积极维护家长与校区的关系,后期因原告任意缩小班级数量、无故停课导致家长极度不满意,且原告方未与家长沟通后期上课事宜,不做好善后工作,导致众多家长与被告联系,严重影响了被告品牌形象。
4、因部分家长请假,在可正常上课的情况下,原告却任意停课,造成年班已交费用家长极其不满,由家长最初的积极支持到后期的失望、愤怒,并使得未报名的家长造成不再信任“潮范潮童”品牌,不再支持孩子参与儿童模特的培训,给被告“潮范潮童”品牌造成严重影响。
证据四、原告及被告多名工作人员的东华开业微信群聊天截屏(30张)
证明:被告为原告积极提供众多视频宣传资料、设计素材资料等,为原告就“潮范潮童”品牌在东华县的经营提供尽可能的扶持。
证据五:视听课沟通微信群聊天截屏(3张)、潮范潮童东华工作组微信群聊天截屏(17张)
证明:被告工作人员开业期间为原告提供朋友圈文案(开业后每个月有不同的朋友圈文案)、排课表、宣传视频等诸多素材。并对开业提供的诸多辅导。
证据六、潮范潮童东华工作组微信群聊天截屏(48张)
证明:被告为原告的开业提供了如校服、拉杆箱、训练服、宣传单页、窗帘、电子版海报等诸多物料,并为原告提供了开业礼品的订购渠道,教授与家长的沟通技巧,开业前的准备工作(列举有相应具体事项),及为其提供朋友圈文案、宣传视频、其他校区的开业恭贺视频等诸多扶持。
证据七、原告的朋友圈截屏(25张)
证明:原告的朋友圈中显示招生宣传视频、照片、文案等均是被告为其提供的,有关“潮范潮童”品牌的宣传已说明原告方已实际使用着被告合法拥有的商标、字号等。
需要说明的是:被告只是提供了原告一个微信号的朋友圈截屏,被告并未完全提供其他微信号的朋友圈截屏,其他微信号也同样存在上述情形情形。
证据八、被告工作人员龙老师与原告的微信聊天截屏(2张)、被告工作人员龙老师与部分家长的微信聊天截屏(两张)
证明:1、被告工作人员龙老师系被告派驻东华县的驻派老师,按约定为原告提供了教学工作,但原告却拒绝为龙老师签发工资;
2、原告任意中止合同的履行,却未积极、及时地与家长沟通停课原因,且未积极沟通退费事宜,导致部分家长主动与龙老师反映问题,严重影响的“潮范童潮”品牌在东华地区的形象,给被告造成了恶劣不良影响。
提交人:
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