找当律师的同学打官司，小学数学解题思维方法论文

#头条创作挑战赛#一位朋友教小孩，截图发来1道小学数学题，考问解题方法。

题目如图：

○＋△＝15

□＋○ ＝13

□＋△＝8

○ =？△＝？□=？

一、我想，同学们最有可能用代入法求解：

根据 ○＋△＝15 得： ○＝15－△，……

经过几次代入计算，得：○ =10、△=5、□=3

二、我想，还有进一步更简单的解法：

把三个式子相加，得：2 ○＋2□＋2△＝36，即：○ ＋□＋△=18

然后，把上式的左右别减去题目三个式子的左右，得：

（ ○＋△＋□）-（ ○＋△）＝18－15＝3， 即：□＝3

（ ○＋△＋□）-（□＋○ ）＝18－13＝5 ，即：△＝5

（○ ＋△＋□）-（□＋△）＝18－8＝10 ，即： ○＝10

三、我作为律师，遇事应当延展思考问题，我的解题思路是：

1、首先想，表面上这是1道图形题，实质不是，它是代数题。

这道图形题可以转化为以下代数题：

a＋b＝任意一个常数甲

b＋c＝任意一个常数乙

a＋c＝任意一个常数丙

请问：a＝？b＝？c＝？

然后按前面思路去解题。

2、进一步思考，这道题更可以转换成文字题：“已知3个数中任意2个数的和，请问这3个数分别是什么？”也一样可以用上述方法解题，并且发现：转化成文字题后，更有利于进一步思考，更容易突破此类题，原来，文字题才是这道题的真相！

3、把上述文字题进一步推演，可以变成：“已知4个数中任意3个数的和，请问这4个数分别是什么？”一样可以用前面所述方法解题。

4、作为律师应当更谨慎，再作更进一步推演，把题目变成更多数字：“已知5个数中任意4个数的和，请问这5个数分别是什么？”然后会发觉一样可以用前述方法求解。

5、律师应当恪尽谨慎义务，预见所应当预见的一切后果，并作好后续预案，因此，我还应该将这道题再作无限延伸推演，然后发现，这道题完全可以变成：

“已知n个数中任意（n－1）个数的和，请问这n个数分别是什么？”也一样可用前述方法求解，若做到这一步，才算真正把这道题所有变化都预测出来并且解出答案（还可以更加进一步思考：这是为什么？各位感兴趣的伙伴们可以偿试思考为什么）。

总结：通过以上抽丝剥茧，我最终得出了这道题的真正题点是“已知n个数中任意（n－1）个数的和，请问这n个数分别是什么？”其实许多数学题、生活中问题、我作为律师办理案子的工作疑问题，有时真发现，剥茧到最后，解开/击破某一事件的破题点就是那一两个点，这个点往往隐藏在大量的表面事件之下，就看办事者对事物的深度思考和破题能力如何，能不能准确找出这个破题点（以前所写的几篇“法律事务编5、6、7”案例也是找到了破题点才致胜利，以后我会找更多事例作举例）。

我想，律师打官司就应当像做这道题一样，倾尽全力把案子所有变化都做预测预案，这样的办案子质量才不致失准，才不会枉负当事人的啍啍期望。

我是一名律师[大笑][大笑]，喜欢思考问题，若说得不对，欢迎伙伴们讨论指正。