按专长找怀化律师，怀化市师德楷模

01 做人勤为本 做事实为基

——记第七届“师德标兵”候选人方磊

方磊， 1979年9月出生，2006年7月硕士研究生毕业后进入我校工作，2009年4月加入中国共产党，2011年于四川大学攻读在职博士研究生，2016年7月获旅游管理专业博士学位。2019年7月任商学院副院长。

参加工作以来，方磊先后担任了我校旅游管理教研室主任、旅游管理专业负责人、商学院副院长等职务，他信奉着“做人勤为本，做事实为基”的人生信条，勤勉工作，砥砺奋斗，在党建工作、课堂教学、专业建设、科学研究、服务地方等方面表现突出，取得优异成绩。

强化基层导向 以党建促业务发展

方磊为商学院第一党支部书记，作为支部党建带头人、学术带头人，方磊在高校党建和业务双融合、双促进中发挥了“头雁效应”。方磊牢固坚守党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理监督党员落到支部，把群众工作落到支部，切实履行好了党支部组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生的职责。方磊认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在党建引领下，2019年商学院旅游管理专业成功获批为省级一流专业建设点，目前，方磊正带领有关教师积极开展旅游管理专业硕士点申报工作。

立足双向提升 努力提高业务能力

凭着对学生的爱心、对工作的热心、对旅游行业的信心和对教育事业的痴心，方磊将个人发展与教书育人融为一体，双向提升。2006-2010年担任班主任期间，方磊先后2次获得“怀化学院优秀班主任”称号，所带班级获得“怀化学院优秀班集体”称号；2008年5月，方磊获 “怀化学院教学比武”一等奖；2014年先后获得校级、省级“青年骨干教师”称号；2015年获怀化学院教学改革成果二等奖；2017年获怀化学院第六届“教学优秀奖”、省级青年骨干教师、第八届怀化学院教学成果二等奖等。

积极服务地方 促进专业综合发展

方磊带领支部党员同志，积极将科研成果应用于服务地方经济社会发展的实践中，在服务地方中拓展办学资源，不断促进专业综合发展。方磊先后主持、参与了《怀化市实施开放崛起战略发展规划》《怀化市生态文化旅游千亿产业发展策划》《麻阳县十四五发展总体规划》等规划编制和研究。我校旅游管理专业先后被评为教育部综合改革试点专业、省级特色专业、省级一流建设专业等。

02

善思敢想 勇于探索

——记第七届“师德标兵”候选人李荣

李荣，博士，副教授，英国Brunel大学访问学者，现任商学院副院长，从事统计计量经济相关的教学、科研工作，为怀化学院青年骨干教师培养对象。

创新教学模式 努力培养创新型人才

在课堂教学中，李荣能针对每一届学生的不同特点科学规划教学环节，以丰富的学科知识积累激发学生求学的兴趣。在保证知识内容有效传递的同时，努力达到“因材施教”，为了培养学生的创新能力，李荣与学生共同明确了所授课程在学科知识体系中的位置，理清能力培养的重点，课堂教学注重研究性教学和案例教学，不断尝试新的教学方法，增强实践与互动环节，引导学生善思、敢想、有创见、勇于探索，提高学生创新创业所需要的逻辑分析能力、质疑解惑能力和团结协作能力。李荣的课堂教学获得学生的好评和教学督导的充分肯定，课堂教学多次被评价为优秀。《统计学》课程入选学校精品课程，《计量经济学》入选学校线上线下精品课程，指导学生参加第十二届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛荣获三等奖。李荣多次荣获“教学管理先进个人” “优秀教研室主作”“优秀班主任”等称号。

重视教研相长 积极开展教学科研

工作中，李荣围绕课程教学发现的问题，系统进行理论思考，积极开展教研课题研究，已完成1项校级教研项目。李荣治学严谨，关注学科发展前沿，围绕学科发展中有意义的选题开展科学研究，目前主持完成湖南省自然科学基金1项，湖南省教育规划项目1项，湖南省教育厅项目1项，同时作为主要成员参与了多项国家级基金项目研究。在SSCI来源期刊《Applied Economics》《Emerging Markets Finance and Trade》《International Review of Economics and Finance》以第一作者或通讯作者发表论文3篇，在EI来源期刊《湖南大学学报（自然科学版）》《Nature Environment and Pollution Technology》等发表论文5篇，CSSCI 2篇。教学中，及时通过专题讲坛将自己的科学研究成果进行展示与交流，引领本科生走上科学探索的道路，指导本科生在省级期刊发表学术论文3篇。

03

潜心科研 用心育人

——记第七届“师德标兵”候选人侯世旺

侯世旺，博士，教授，湖南大学管理科学与工程博士后，中北大学兼职硕士生导师，英国布鲁内尔大学访问学者，主要研究领域为生产物流系统规划与优化、制造过程质量控制及其自动化与信息化。近年来，主持教育部社科基金、湖南省社科基金、山西省自科基金、中国博士后基金、湖南省教育厅优秀青年项目、湖南省教学改革研究等项目多项, 先后承担10余门本科生课程的讲授与实验指导工作，以及2门研究生课程的教学工作。

政治素质过硬 积极参政议政

在思想政治方面，作为一名民建会员，坚定拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的各项方针政策；认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕全面建设小康社会的奋斗目标，充分发挥密切联系经济界的特色和优势，针对改革开放、经济建设和社会发展中的问题，开展调查研究，反映社情民意，积极建言献策，发挥参政议政作用；在教育教学实践中，依法执教，认真贯彻“课程思政”理念，严格要求自己的一言一行。先后两次获得获事业单位年度考核优秀。

专业技术精湛 工作成效显著

在教学能力与工作实践方面，侯世旺积极参加各种教学研讨会以及双师培训，包括 “第一届华东地区工业工程教学研讨会”、“全国高校智能物流核心技术教学与应用研讨会”暨“高级智能物流师水平测评培训班”、第十六届全国高校物流专业教学研讨会暨“全国高等院校物流骨干教师‘采购与供应链管理’高级研修班、全国高级外贸物流师岗位培训等，并多次带队到企业现场调研，虚心向同行请教学习，了解专业发展动向、企业人才需求以及专业应用领域与现状，不断拓宽教学视野、提升教学业务能力。近年来，侯世旺先后承担《物流系统规划与设计》《物流工程》《物流绩效管理》《生产与运作管理》《质量管理与可靠性》《控制工程基础》《matlab 编程》《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》等本科生课程的讲授以及实验指导工作，以及《生产与服务系统建模与仿真》《现代物流管理》等研究生课程的教学任务；指导本科毕业论文(设计)84人，其中3人次获校级优秀毕业论文；以第一主编主持编写普通高等院校规划教材——《质量管理与可靠性》，参编教材2部；近年来，主持怀化学院教学改革重点项目1项，并获湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项，发表教改论文2篇。

潜心科学研究 致力服务社会

在科学研究方面，侯世旺勤于钻研，勇于探索。他利用参加各种国际性学术交流大会的机会，及时了解并跟踪专业领域的最新研究热点以及进展，启发研究思路。近年来，先后参加了IEEE世界计算智能大会、IEEE国际自动化与物流大会、IEEE工业工程与工程管理大会以及IEEE国际质量与可靠性大会等学术交流会议，并担任分会主席一次；2018年9月到2019年9月，在国家留学基金委出国留学项目的资助下，到英国Brunel大学进行了为期1年的访学研究，针对大数据背景下的质量控制问题，与国外专家学者进行了深入讨论与交流。目前逐渐形成自己较为稳定的研究方向，在制造系统质量管控、生产物流系统规划与优化等方面积累了较好的研究基础，先后主持教育部社科基金项目1项、山西省自科基金项目1项、湖南省社科基金项目1项、湖南省教育厅优秀青年项目1项，中国博士后基金项目1项；参与国家自科基金重点项目1项、国家自科基金面上项目1项，中国航空科学基金项目2项，博士点基金项目1项。研究成果出版学术专著1部，在国内外学术期刊发表论文40余篇，被SCI/EI收录17篇，CSSCI收录8篇，CSCD收录10篇；研究成果获2013年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”二等奖一项（排名第一）、2014年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”二等奖一项（排名第一），获山西省第十次社会科学研究优秀成果三等奖一项（排名第三）。并指导硕士研究生以相关选题完成学位论文5篇，均顺利获得硕士学位，其中一名学生到西安交通大学继续攻读博士学位。另外，他还主持、参与多项横向合作项目，包括主持并完成中国建筑第五工程局隧道公司（长沙地铁五号线项目部）委托项目，研究成果盾构机出渣皮带动态称重系统成功应用于长沙地铁五号线，为盾构机掘进过程的异常报警提供了重要决策数据，应用效果良好；参与太原钢铁公司连铸坯质量缺陷诊断攻关项目，通过对连铸坯生产线整个制造过程与连铸坯质量相关因素的联合分析、诊断与调整，取得了良好效果；参与北京航空航天大学委托的某生产线自动化改造项目，从方案设计，元器件选型、控制柜的元件安装与接线配线、PLC程序的编写，直至现场的安装、施工与调试，全程由研究生参与，实现了科学研究与学生培养的有机结合，学生毕业后深受用人单位的欢迎。他积极参与管理科学研究平台、物流管理教学团队的建设以及物流管理省级一流专业申报等工作，得到同事们的肯定。他坚持学术论文写作，并热心服务他人，与大家分享论文写作与发表、科研项目申报与结题的个人心得，增强科研团队效益。另外，他还担任《系统工程理论与实践》《International Journal of Environmental Research and Public Health》《Recent Patents on Computer Science》《IEEE Access》等国内外杂志的匿名审稿专家，公正负责地评审每一篇稿件，承担一名科研人员的社会义务。

忠诚立德树人 专注教育教学

在指导培养学生方面，指导学生获省级大学生创新创业项目3项，指导学生参加校级“互联网+大学生创新创业大赛”1项，并获初创组二等奖；指导学生参加“湖南顺丰杯”湖南省第四届大学生现代物流设计竞赛，获三等奖1项；指导学生参加怀化学院第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获三等奖5项；担任中北大学机械与动力工程学院2013级新生成长导师，目前都已经顺利毕业，其中参加工作的6人，保送山东大学研究生1人，考取中北大学研究生3人，考取研究生的学生有一人到东北大学直博；担任怀化学院2016级财务管理7/8班班主任工作，班级先后获得2016-2017、2017-2018学年“红旗团支部”称号，并获2017年度校级“优秀班集体”荣誉称号，侯世旺被评为怀化学院2017年度“优秀学生工作者”及怀化学院“青年骨干教师”培养对象。

04

不忘初心 回报母校 情牵思政 无悔奉献

——记第七届“师德标兵”候选人向国华

向国华，博士、副教授，我校马克思主义学院副院长、吉首大学硕士生导师、湖南省世界政治经济与国际共运史学会理事、校思想政治教育专业执行负责人、马克思主义理论学科方向带头人。向国华秉承“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞”的教育理念，以心灵感受心灵、以感情赢得感情，先后被评为省高校思想政治教育研究先进个人、校优秀教研室主任、优秀学生工作者、优秀班主任、青年骨干教师等荣誉称号。

铭记恩情 以校为家

25年前，向国华作为一名大学生踏入怀化学院大门，短短的大学生涯，却在他心里印上了无法抹去的母校情结。2010年博士毕业后，他没有选择留在大城市，毅然回到了母校。匆匆十年，回首往事时，他仍旧没有后悔当初返校任教的选择。他说，一回到母校，就有一种莫名的熟悉感，让人心情特别地平静。十年来，有不少高校联系他去工作，有的直接承诺给予其硕士生导师的身份，都被他婉言谢绝。他还说在母校工作有意义、有价值、有挑战，这里有好领导、好同事、好学生。人要学会记恩，怀化学院是他成长成才的地方，他早已把学校当成自己的家，一朝为怀院人，一生有怀院情。

满怀激情 以教为乐

作为思政课教师，向国华主要承担《概论》《世界政治经济与国际关系》《世界通史》《世界近现代史》《阅读与写作》《形势与政策》等课程教学，教学工作量大，但他从不抱怨。他会一丝不苟、勤勤恳恳地备好每一堂课。他的“课前五分钟时事热点分析”，极大提升了学生的演讲、分析、课件制作、合作及独立思考能力。

向国华十年间不断摸索思想政治理论课实践育人新模式。先后带领700多名学生赴怀化工业园区、芷江路社区、城东社区、德天集团、河西商贸物流园、芷江抗日战争受降纪念坊、通道转兵纪念馆、溆浦县新农村示范点、湘鄂川黔革命根据地纪念馆、永顺老司城遗址等地进行社会调查。2019年暑假带领学校“习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团”赴辰溪各乡镇社区、学校、企业开展微宣讲活动，不少学生感叹：“原本以为学习思想政治理论课只是在书本、课堂上，想不到还有这样的实践方式，太涨见识了”。2015年、2019年向国华先后获校教学成果奖三等奖、校教学成果奖二等奖；向国华与学生合作发表论文8篇，指导学生参加 “挑战杯”大学生创新创业大赛获三等奖2次，指导学生成功申报省大学生研究性学习与创新性实验计划项目1项。

担任《概论》教研室主任期间，该课程获评校研究性教学试点课程、校精品课程、校级慕课，获2013-2014年度校级优秀教研室，向国华多次获校级优秀教研室主任。2019年任马克思主义学院副院长期间，恰逢学校接受教育部本科教学工作审核评估，院党总支书记、院长在德国考察学习，他接过重担，牵头高质量完成了院部自评报告修改、资源数据收集整理。评估期间，他每晚工作到凌晨二点多。为推进思想政治教育专业认证工作，他多方了解其它高校该专业发展状况，主动参加认证研讨会，制定发展规划。2019年年终考核，马克思主义学院教学内涵管理排名第二。

向国华还积极向师生和市民宣讲党的理论政策，3次受邀在校党委理论学习中心组学习上作专题辅导报告，多次应邀赴市消防支队、市公安局和鹤城区各社区作学习习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲报告。

倾注真情 爱生如子

向国华把学生当成自己的孩子，爱生如已，教生如子，待生如友。担任2013级思政专业班主任时，他注重用爱心和责任心去引导学生成长成才。一次凌晨三点多，一名女学生突然生病，他第一时间从家里赶往宿舍，把学生背下楼，送往二医院救治。他建立了学生档案，对学生的家庭情况、学习爱好、家人联系电话等进行了详细记载。学生请假回家，他能与家长联系核实。

向国华认为教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。2019年李亚琳、赵爽同学参加山东大学硕士研究生面试，信心不足，他便为学生举行模拟面试，详细讲解面试的注意事项，最终两位同学如愿被录取。今年疫情期间，邹巍伟、李芝青两位学生找工作时受挫，向国华安慰学生“天道酬勤，一次失利不代表永远失利，做一只打不死的小强。”6月份，这两名学生分别考入各自县一中，成为一名高中教师。毕业临行前，学生特意发短信给向国华致谢：“您总是能够给予我们最温暖的关爱，在最迷茫的十字路口，您一次又一次的鼓励，让我重新树立了信心。”

教书育人，为人师表。向国华始终坚持以良好的师德形象，展现在学生面前，要求学生做到的，自己首先做到。十年来，他没有一次上课迟到、早退，没出现过一次教学事故，没有一次因私请假。向国华既是教学能手，又是科研先锋。十年来在红色文化和思想政治教育研究领域成效显著，主持教育部人文社会科学专项项目、教育部产学合作协同育人项目等各级各类课题10项；发表论文20余篇，其中CSSCI核心期刊4篇、人大复印全文转载2篇、《中国社会科学报》2篇；参编教材1部。

学高为师，德高为范。向国华始终坚持用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

05

一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂

——记第七届“师德标兵”候选人龚向田

龚向田，博士，副教授，我校法学与公共管理学院副院长。湖南省法学会教育研究会理事、湖南省法学会行政法学研究会常务理事、怀化市人大常委立法咨询专家、怀化市人民政府行政审批制度改革工作咨询专家、湖南维清律师事务所行政法专家顾问。曾获获“怀化学院优秀班主任”“优秀共产党员”“三育人先进个人”等荣誉称号。

坚持以学生为中心，用心教育教学

龚向田深知培养德才兼备的大学生，为国家、社会输送优秀人才，是每位大学教师的天职。他关爱学生、视生如子，且视教学如生命。

2012年，龚向田因操劳过度，住进了医院并进行了手术疗治，住院期间龚向田仍不忘看书备课，出院当天伤口还未痊愈，他就迫不及待地为学生授课。他坚持并践行课堂教学“三部曲”。一是课前备课十分认真，为了澄清一个小问题而查阅大量的论文、专著等文献资料，常常备课至深夜；二是课中讲解十分用心，课件内容丰富、理论性强，并有精品案例穿插其中，极大地满足了学生在行政法方面的考研、法考以及社会实践等方面的需求；三是课后为学生答疑解惑细致耐心，有时为了解决学生所提出的各种法律问题，周末加班整理材料。为了深刻领悟教学模式、教学方法，培养优秀法律人才，他努力做好教学方面的研究，2013年、2019年获得了省级教改项目；在《高教论坛》（RCCSE核心期刊拓展版）等重要期刊公开发表了5篇教育教学研究论文，且在省级教育教学研究年会上就相关论文作主题发言，且获多个奖项。近年来，指导学生参加湖南省第二届大学生模拟法庭竞赛，获言词辩论竞赛团体三等奖；指导省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目3项；指导本科毕业生优秀毕业论文6篇；指导学生公开发表学术论文2篇。

坚持以问题为导向，潜心科学研究

教学与科研犹如鸟之两翼、车之两轮缺一不可，两者相辅相成、相得益彰。

为了促进我国法治行政的不断完善与发展，针对相对人程序抗辩权控制行政权力滥用的重要性与紧迫性，他耗时13年，致力于行政法中的相对人程序抗辩权研究，产生了一系列研究成果。构想了相对人程序抗辩权研究的“三部曲”，即相对人立法程序抗辩权研究、相对人执法程序抗辩权研究和相对人司法程序抗辩权研究；成功立项了包括国家司法部项目、省社科基金项目在内的省部级项目5项；公开发表了包括CSSCI来源期刊在内的相关论文20余篇；公开出版了相关学术专著2部，其中，《行政程序抗辩权论》一书，耗时3年，于2015年在中国政法大学出版社出版；《行政抗辩权保障的行政主体义务研究》一书，耗时4年，于2018年在中国社会科学出版社出版；荣获省级学术论文奖3项；以第一参与人角色参与国家社科基金项目2项。他经常于深夜挤时间潜心思虑“公民精神健康权的法律保障”问题，发动和带领学生关注与研究大学生精神健康权的法律保障问题，激发大学生对精神健康的呵护与关爱，促进和谐校园建设。

坚持以服务社会为己任，推动法治社会建设

龚向田以服务社会为己任，积极参与立法论证工作。2014年5月带领学生参与了怀化市人民政府关于行政审批制度改革工作的咨询会；2017年7月带领学生参加了《怀化市城市市容和环境卫生管理条例》（草案）立法听证会；作为湖南维清律师事务所行政法专家顾问，为湖南维清律师事务所作了许多有关行政疑难案件的分析与探讨工作；2017年为怀化市人社局新录用公务员作了有关依法行政的专题培训达6场，使新录用公务员对合法行政、廉洁行政以及公正行政等法治理念有更系统、更深刻的认识；2017年受怀化市人大常委委托，圆满完成了对怀化市人民政府7个职能部门的工作评议，并受湖南怀化监狱等单位邀请，作学术讲座达20多场。

此外，近年来,龚向田还为各类法律案件当事人免费提供法律咨询达200次以上，有力提高了老百姓的法治意识，大力增强了老百姓的维权能力。

06

以德为先 以文化人

——记第七届“师德标兵”候选人刘克兵

刘克兵，博士，副教授，我校教育科学学院副院长。

刘克兵一心向党，坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护“，曾获“省级社会组织优秀党务工作者”称号。

德高为师，履行教师职责

刘克兵从2019年9月起担任教育科学学院第一党支部书记，坚持为学生党员上党课，以德为先、以文化人。

刘克兵注重在教育教学过程中对学生的政治素质和思想品德的培养，努力培养社会主义的建设者和接班人；注重因材施教，培养学生的创新精神和实践能力，带领学生获立创新创业训练项目4组次，所带学生毕业论文获得优秀毕业论文2人次。积极探索教与学的关系，主持了校级教改课题《地方本科院校人文类课程研究性教学改革研究——以怀化学院为例》，通过2年的调查、分析和实践，构建了地方应用型本科院校人文类课程研究性教学模式，优化了教学内容，激发学生学习兴趣，培养了学生的科学思维能力。刘克兵尊重学生主体地位，关心、爱护每位学生，建立正确、平等、和谐的师生关系，他是学生心目中的“兵哥”。担任2011级人文教育专业、2017级小学教育三四班班主任，做学生健康成长的指导者和引路人，为困难学生做心理辅导60余次。他曾获学校“优秀班主任”荣誉1次，所带班级2011级人文教育班考研录取11人，所带班级2017级小教3班2019年被评为优秀班集体。刘克兵曾获怀化学院“教师比武三等奖”“优秀班主任”“优秀实习指导教师”等荣誉称号，以高尚品德、人格魅力和学识风范深深教育感染学生。

恪尽职守，完成教学科研任务

刘克兵弘扬科学精神，坚守学术道德。近三年主持并完成省级项目2项，厅级项目1项，承担《中国通史》《中国近现代史纲要》等课程，超额完成了教学、科研工作量。入校以来，共承担省厅市校级等各级项目11项，完成论文10余篇，2013年被评为怀化学院青年骨干教师，2015年所发论文被《新华文摘》论点摘编。担任教育科学学院副院长以来，通过“请进来”，“走出去”等方式，积极邀请专家来校讲学，加大学术交流力度。2019年承办了湖南省教育学年会，提高了院部教师科研能力和专业学术水平。

刘克兵主动服务地方社会文化，完成横向项目4项，2015年承担省科技厅（软科学）重点研发计划项目，重点探讨了大湘西地区生态环境保护问题，并为大湘西地区生态环境保护提供智力支持，2017年为芷江县委提供决策咨询报告1份。主动参与社会实践，担任我校大学生和平文化协会指导老师，积极传播和平文化，普及和平科学知识。积极连线联合国教科文组织和平学教席南京大学刘成教授，加入察哈尔学会智库，用自己的知识和技术专长为国家富强、民族振兴和人类和平发展进步服务。

07

在学生的心灵上种花

——记第七届“师德标兵”候选人隆舟

隆舟，博士毕业于华中师范大学基础心理学专业，2011年起在我校工作，2017年进入教育科学学院，承担教学工作。

2011年至2014年，隆舟先后在音乐舞蹈学院、计算机科学与工程学院和设计艺术学院从事辅导员工作，负责学生的党建、团建、就业和心理健康等工作。做辅导员，隆舟特别关注学生的思想状况，她会运用自己的专业知识，在学生的心灵上种花，让学生乐观地面对生活，胸怀理想，积极进取。隆舟说，辅导员这段工作经历让她对学生有了深入的了解，为今后的教学科研工作奠定了坚实的基础。

从2017年起，隆舟进入教育科学学院工作，承担全校师范生《心理学》和《大学生心理健康》课程教学和教育科学学院《教育心理学》专业课教学工作。她全身心投入到教学工作中，做到了牢固掌握所授学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的重点难点，认真钻研教材，探索教学规律，经常与资深教师进行探讨，及时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学经验。在工作中能够认真对待每一堂课，受到了学生和老师的一致好评。近3年教学工作量完成率分别为164%、236%、244%，且教学评分均为“优秀”。

隆舟用心探索教学方法用心主持和参加科研活动，近3年来，主持“智能教育情境下师范生问题解决学习促进的困惑情绪干预实验研究”等3项省级科研课题，发表学术期刊论文10篇，发表国际会议论文7篇，申请2项实用新型专利，获5项计算机软件著作权、4项。2019年，隆舟被评为怀化学院青年骨干教师培养对象，2020年获国家公派博士后项目，拟前往美国孟菲斯大学在人工智能教育领域学习两年。

08

在平凡岗位上默默耕耘

——记第七届“师德标兵”候选人谢娟娟

谢娟娟，讲师，艺术硕士，我校教育科学学院教师。2006年从西安美术学院毕业后，一直在教育科学学院从事美术教育、民俗工艺美术等方面的教学与研究。

工作十余年来，谢娟娟教书育人，爱岗敬业，为人师表，用“春风化雨”般的爱，精心培育着学生，在学生的眼中，她是可亲可敬的“娟娟姐”。作为党员，她不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上尽职尽责，履行着一个人民教师的光荣使命。

为学执着 治学严谨

谢娟娟从2006年工作至今，一直从事教育科学学院小学教育和学前教育的专业课教学工作，所承担的专业课有《美术基础》《手工制作》《素描》《色彩》《儿童画》等课程。她全身心地投入到教学工作中，课前会反复研究、精心揣摩每一个知识点，力求用最形象、有趣的方式达成最好的教学效果，课后及时进行总结与反思，从中获得了丰富的教学经验，每年评教在院部名列前茅。

谢娟娟还经常与学前教育的学科专业老师进行探讨，注重知识点的更新，保证教学内容与时俱进，力求美术类课程能更好的与教育专业进行结合，能为学生教师资格证的面试考核以及就业面试打好基础。她治学严谨，每次教学改革和创新都来自于她实事求是、刨根究底的治学态度。科学研究工作扎实有效，公开出版专著《民间美术课程与教学研究》1部，在南大核心期刊发表5幅绘画作品，参与教材编写2部，先后主持了《在非遗传承视角下的学前教育专业美术课程体系改革研究》《湘黔苗族剪纸图纹整理及其创新形式的研究》《踏虎凿花艺术在学前教育传承的价值及实现策略》《湘西地区民族手工艺融入手工课堂教学的研究》《绘本插图创作与儿童画的互动性研究》《花瑶挑花学前教育价值分析及课例开发》等课题的研究，发表了论文十余篇，其中撰写的论文《学前教育专业手工制作课程的地方手工艺教学研究》在湖南省第五届高等学校艺术教育科研论文评审中获“二等奖”。

与时俱进 精益求精

新冠肺炎疫情爆发，如何更好地开展线上教学，并将专业教育与抗疫结合起来？谢娟娟决定教导学生以“抗击疫情”为主题进行了剪纸设计与制作，让学生们用剪纸的形式去反映奋战在疫情防控一线的白衣天使和有关工作人员的感人事迹，宣传预防知识，引导社会正确认识新冠肺炎，祈盼美好生活等。这样，学生既学习了艺术知识，又加深了学生对疫情防控的理解，充分运用“剪纸”艺术传播正能量。创作的过程是复杂的，仅仅依靠线上课堂教学时间根本不够，谢娟娟就利用休息时间，依托微信、QQ等工具对学生的创作与制作进行一对一辅导，给学生示范画图。最终全班共创作了56幅“抗‘疫’剪纸”作品，在社会上引起了强烈的反响。

宽严相济 亦师亦友

谢娟娟是一位严厉而宽容的老师。她深入学生群体，了解学生的思想、学习、生活状况，做学生成长成才的人生导师。她对学生严格而不粗暴、慈爱而不放任。她关心学生的学业、前途，在专业学习上严格要求、尽心指导，与学生亦师亦友。她利用课外时间用心指导学生参加各项赛事活动。指导李绿梅同学参加湖南省第二届大学生艺术展演绘画作品《和韵》获二等奖，张沥之同学的工艺作品《花开富贵》获三等奖；湖南省第四届大学生艺术展演指导龙林芳同学设计作品《苗阿妹》获二等奖，朱晶晶同学的绘画作品《中国梦》获三等奖；湖南省第五届大学生艺术展演指导张洁同学的工艺作品《初心》获二等奖，吴慧梅同学的绘画作品《暖》获二等奖，李娟娟获得“优秀指导老师”称号。指导单增峰等同学参加湖南省青年文化艺术节，获“摄影二等奖”。指导李思文等同学的项目获得了“湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目”立项并顺利结题。指导学生社团陶艺社获得2015年度湖南省高校最受欢迎“百优学生社团”。指导2019级学生积极申报学校创新创业训练计划项目，其中有2个项目已经顺利入围。

勇担责任 真诚友善

“谢老师是一个说实话、做实事、敢担当、特真诚的人。”同事们如此评价谢娟娟。

面对工作任务，她从不推诿。2019年，在我校迎接本科教学工作审核评估的关键时期，她勇担教育科学学院实训室主任一职，从实训室制度建设到实训器材添置与搬运，谢娟娟亲历亲为，做好每一项迎检工作。她还组织学前教研室积极申报中央支持资金项目“仿真幼儿园”实训室建设，并主动参与学前教育专业认证的材料搜集与整理工作。

谢娟娟十分关心年轻教师，每逢加班，同事们听得最多的一句话是：”我家里有老人帮着，可以放心的，你家孩子还等着你呢，快走吧！”对待年长教师，谢娟娟体贴有加，一句“让我来，我年轻，您把好关就行了”的朴实话语，让人倍感温暖与感动。

谢娟娟就是这样一位在平凡岗位上默默奉献、无悔青春的老师。

资料来源：怀化学院新闻网

封面来源：印嘉君

微信编辑：胡东升

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