为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，2020年7月30日—31日，我市组织市、区（县）各级教研员、各校校长、教学副校长、教务主任、学科教师参加了“教育部基础教育课程教材发展中心深度学习教学改进项目第五期研修班”的通识培训。
7月30日,远程研修直播活动正式开始，教育部课程教材中心副主任刘月霞在开班仪式上致辞，北京师范大学教授郭华作《深度学习的内涵及意义》讲座。郭华教授阐述了深度学习的紧迫性；深度学习的意涵特征及发生的条件；深度学习的理论价值。郭教授指出：在深度学习里，教师与学生、学生与课程、人类知识与儿童经验、知识学习与能力培养、知识学习与品格养成、知识学习与情感需要不再是分离对立的，而是有机的一体。教学活动是有意义的、与学生个体生命息息相关的活动。随后，北京海淀区教师进修学校校长罗滨作了《深度学习的实践模型》讲座并进行了互动交流。
31日，老师们通过分学科案例交流和示范课观摩，深刻体会到：在教学过程中要科学实施基于深度学习的教学设计，要做到整体设计教学目标、合理实施教学过程并有效开展教学评价，要以深度学习为抓手，大力推进“让学引思”课堂教学改革，让教师教得深入、学生的学习真正发生。
两天的培训活动，参训教师的学习热情空前高涨，他们认真聆听、用心记录，及时将自己的所思、所感、所悟进行总结，并以教研组为单位开展了热烈地讨论，大家积极交流分享，共同提高成长。
本次“深度学习”研修班的举办，为基础教育的教学改革提供了新的思路和方式，让参会的每一位老师都受益匪浅。老师们纷纷表示，“深度学习”教学改进项目把理论与实践相结合，在实际实施中既兼顾了教学方式和教学内容，也关注了学生的关键能力与核心素养，在今后的教学中，老师们将继续砥砺前行，在交流中携手走向深度地教与学，努力打造真正的、有生命活力的高效课堂。
来源：辽阳市教育局官方微信平台
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